Ratgeber für Eltern und Betroffene

Stottern bei Kindern – was kann ich tun?

Wie unter Symptome beschrieben, ist der erste Schritt bei stotternden Kindern abzuklären, ob stottertypische oder funktionale Unflüssigkeiten vorliegen. Dies sollte immer von einer Fachperson, die sich mit Stottern gut auskennt, erfolgen.

Wenn ein Stottern bei Ihrem Kind vorliegt, ist es völlig normal, dass Sie als Eltern vielleicht verunsichert sind, sich Druck machen oder sehr belastet fühlen. Das geht sehr vielen Eltern so. Deshalb ist es uns umso wichtiger zu betonen: Sie als Eltern haben keine Schuld am Stottern Ihres Kindes!

Aber natürlich können Sie Ihr Kind bewusst und gezielt durch bestimmte Verhaltensweisen unterstützen, so dass es mit viel Freude spricht und mit dem Stottern gut umgehen kann.

Wie gehe ich mit dem Stottern des Kindes um?

Generell gilt: Stottern kann und sollte nicht ignoriert werden. Viele Menschen sind sich allerdings unsicher, wie man auf Stottern reagieren und mit stotternden Menschen, insbesondere mit dem Stottern bei Kindern, umgehen soll. Oft geben sie gut gemeinte „Hilfestellungen“, wie z. B.:

• Beenden der Wörter und Sätze
• Abbruch des Blickkontakts
• Ratschläge wie „sprich langsam“

Dies führt jedoch bei den meisten Stotternden zu vermehrter Anspannung, Wut, Unsicherheit oder Hilflosigkeit, was das Stottern verstärkt. Wenn ein Kind beispielsweise durch negative oder peinlich berührte Reaktionen auf sein Stottern zu der Überzeugung gelangt, dass sein Sprechen komisch und schwierig ist, baut es sprecherischen Druck auf. Es wird unsicher und verliert die Lust am Sprechen, was als Konsequenz zur Verstärkung des Stotterns und zum Vermeiden von sprecherisch schwierigen Situationen führen kann.

Auch das Tabuisieren des Stotterns wird von vielen Betroffenen als nachteilig empfunden. Oft ist es für beide Gesprächspartner hilfreich, wenn das Stottern thematisiert wird (bei einer entsprechenden Beziehung zueinander) und der Stotternde erklären kann, welches Verhalten er sich bezüglich seines Stotterns wünscht. Akzeptierende Zuhörerreaktionen auf das Stottern, wie Geduld, Verständnis zeigen, nicht auslachen, ausreden lassen und Aufrechterhaltung des Blickkontakts helfen oft schon, eine kommunikative Situation für beide Gesprächspartner angenehm zu gestalten.

Was zeichnet eine seriöse Stottertherapie aus?

Ziel ist es, eine auf die Bedürfnisse des Betroffenen zugeschnittene Therapie zu finden. Dabei sollten Therapien, welche Ihnen Symptomfreiheit in kürzester Zeit versprechen, äußerst kritisch betrachtet werden. Spontan eintretende, jedoch kurzfristige, Symptomfreiheit ist nicht ungewöhnlich, hat aber nichts mit „Heilung“ zu tun, sondern liegt in anderen Faktoren begründet.

Merkmale einer seriösen Stottertherapie sind: 

• keine Heilungsversprechen
• Arbeit nach einem nachgewiesen wirksamen Konzept
• Begleiteter Übertrag des Gelernten in den Alltag, durch In-Vivo-Training
• Einbezug der Eltern bzw. Angehörigen und Kontaktpersonen
• Strukturierte Nachsorge
• Kontinuierliche Erfolgskontrolle

Stottern bei Kindern und Logopädie

Die Logopädie behandelt alle Bereiche der Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen, entsprechend auch das Stottern. Zu den Hauptarbeitsfeldern gehören neben der Diagnostik und der Therapie von Kommunikationsstörungen auch die Prävention und Beratung von Patienten und deren Angehörigen bzw. Kontaktpersonen.
Für den Bereich Stottern (vor allem im Bereich Stottern bei Kindern) gibt es verschiedene Therapieansätze, die je nach Alter individuell ausgewählt werden. Es ist dabei wichtig, dass wirklich nach einem spezifischen Fachkonzept für Stottern gearbeitet wird und der Therapeut auf diesem Gebiet ausgewiesen ist (unspezifische Methoden sind nachgewiesener Maßen nicht wirksam).
Als wirksam ausgewiesene Methoden gelten:

• Palin-Ansatz
• Lidcombe-Programm
• Stottermodifikation (z.B. KIDS oder Therapie nach van Riper)
• Sprechrestrukturierung (z.B. weiches Sprechen)

Als unwirksam gelten Ansätze, wie:

• Hypnose
• Atemtherapie
• Unspezifische logopädische Ansätze (z.B. nur Spielen, rhythmisches Sprechen oder Klopfen, Fingeracht)

In der Regel finden in den logopädischen Praxen 1x wöchentlich Behandlungen statt, da ein intensives Arbeiten aus organisatorischen Gründen häufig nicht möglich ist. Das führt leider oft dazu, dass viele Monate oder sogar Jahre benötigt werden, um manchmal auch nur kleine Therapieerfolge zu sehen.

Auch das Arbeiten in Gruppen ist leider in ambulanten Praxen oft nur schwer umsetzbar. Dabei gilt in der Fachwelt der Austausch und die Behandlung in Gruppen als effektiver gegenüber reinen Einzeltherapien.

Für welche Therapie sich jemand entscheidet, hängt natürlich von vielen Faktoren ab und ist immer individuell zu betrachten. Wenn Sie sich für eine intensive Therapie in der Gruppe nach dem Sprechrestrukturierungsansatz interessieren, melden Sie sich bei uns. Wir klären dann alles Weitere mit Ihnen im persönlichen Gespräch.